IMAGENES DE TECNOLOGÍA Y VALORES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Los valores y la tecnología

La Tecnología de la Información y comunicación presenta una serie de servicios, medios, herramientas y aplicaciones que nos permiten ser protagonistas activos dentro de las redes sociales que se generan, crean y cambian de manera dinámica en la Web; por lo que enfocándonos en el ámbito escolar, esta diversidad de opciones permite a los docentes mejorar sus actividades educativas de acuerdo con las exigencias sociales y los intereses de los usuarios de las sociedades modernas, favoreciendose de este modo el desarrollo y construcción de valores, competencias y habilidades que facilitarán a los individuos su vida laboral, familiar, social o política. Entre los contenidos que pueden presentarse para elaborar un proyecto realacionado con Tecnología y Valores en el ámbito educativo se destacan los siguientes:

CONTENIDOS PARA ELABORAR UN PROYECTO RELACIONADO CON TECNOLOGÍA Y VALORES:
1. LA WEB 2.02.

2. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

3. UTILIDAD SOCIAL
I. Redes sociales
II. Divulgar y compartir con fines sociales:
A) Publicaciones periódicas : BLOG
B) Artículos: WIKI
C) Imágenes y presentaciones de uso compartido: SLIDE, SLIDE SHARE

4. CONSTRUCCIÓN DE VALORES
- autonomía
- Libertad
- Responsabilidad
- Juicios morales

5. DESARROLLO DE HABILIDADES (METACOGNICIÓN)
a) Habilidades lingüistico - comunicativas
b) Buscar, localizar, obtener información
c) Procesar, evaluar la información
d) Representar y presentar la información

6. RETOS:
1. Brecha digital
2. Inclusión digital

7. ACTIVIDADES: COMO CREAR...?
A) Blog
B) Wiki
C) Compartir imágenes

Tecnología y Valores

EDUCACIÓN EN VALORES PARA LA TECNOLOGÍA

La educación en valores puede coadyuvar en el desarrollo de una tecnología responsable. La tecnología guarda relación con la ética y los valores, por lo que la educación tecnológica, enmarcada dentro de la educación en valores, puede adelantar la consecución de una mentalidad responsable respecto del auge tecnológico moderno.

Estableciendo relaciones entre la educación en valores y la tecnología, esta puede ayudar o colaborar con sus herramientas y procedimientos a una educación en valores. Dicha tecnología, según sus aplicaciones, buscaría los mecanismos para transmitir los valores haciendo uso, por ejemplo, de plataformas audiovisuales, de estrategias comunicativas, de softwares, etc.

Una bien concebida educación tecnológica fundada en valores puede ser el más estupendo instrumento para avanzar en la consecución de una tecnología responsable. Igualmente,
esa bien concebida “educación tecnológica en valores”, por llamarla de algún modo, podría ser también el instrumento para una adecuada asimilación de la tecnología en países, como el nuestro, donde no tanto la desarrollamos, sino que la importamos y consumimos ávidamente, incluso más todavía que los países llamados desarrollados.

Una educación tecnológica, concebida responsablemente, debería formar ciudadanos solidarios, responsables y justos en el trato, tanto con sus semejantes como con aquellos que no lo son pero que con él comparten el mismo planeta, el mismo hogar, es decir, el resto de las especies vivas. Esto no quiere decir que limitemos el uso de la tecnología, definitivamente, a menos que
deseemos nuestra propia aniquilación, tenemos que hacer uso de los bienes que ésta nos ofrece. La cuestión es saber colocar los límites necesarios que permitan que el beneficio no sea pretexto para el abuso, para el exceso. El asunto es saber detenernos a reflexionar sobre cuándo nuestras acciones tropiezan con los derechos de otros y con el equilibrio natural.